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生物工程专业补充标准(试行)

时候:2018-08-14阅读:1532

生物工程专业补充标准(试行)

 

本补充标准合用于生物工程类专业。

1.课程系统

1.1课程设置

  补充标准只对数学与天然迷信、工程根本、专业根本、专业四类课程的讲授内容提出根基请求,专业可在该根基请求之上根据本身的办学特点自立设置相干课程和讲授内容。

1.1.1 数学与天然迷信类课程

  1)数学首要包罗微积分、线性代数、几率论、数理统计等常识范畴。

    2)物理首要包罗力学、光学、份子物理学、热力学、电磁学等常识范畴。

  3)化学首要包罗无机化学、阐发化学、无机化学、物理化学等常识范畴。

1.1.2 工程根本类课程

  讲授内容包罗计较机与信息手艺类、工程制图类、电工电子类、设想根本类等,和进程宁静、情况掩护与可延续成长等。

1.1.3 专业根本类课程

  讲授内容首要包罗性命的化学根本、微生物的特点与代谢、细胞的布局和功效、生物体的布局与功效、化工道理等。

1.1.4 专业类课程

  专业可根据人材培育方针、本身上风和特点,设置专业类课程讲授内容。

1.2 理论关键

  首要包罗尝试、工程设想、练习、科技立异、创业和社会理论等多种情势。

  1)尝试:包罗根本尝试、专业根本尝试和专业尝试,三类尝试应包罗综合型、设想型尝试名目。

  2)工程设想:包罗单位设备设想和工艺设想。

  3)练习:首要包罗熟悉练习和出产练习等。

  4)科技立异、创业和社会理论勾当:指先生操纵课余时候处置的迷信研讨、开辟或设想任务,和参与的各种科技比赛、创业或社会理论等。

1.3 毕业设想(论文)

  1)选题:选题请求根据通用标准履行。

  2)内容  

  毕业设想:以工场或车间工艺、设备设想为焦点内容,首要包罗工艺手艺线路挑选、设备选型、车间安排、出产宁静及三废办理计划、工程的手艺经济评估等。

  毕业论文:以尝试室研讨或工场尝试为焦点内容,首要包罗尝试计划设想、尝试仪器和设备选用,尝试阐发方式成立、尝试数据处置、尝试成果阐发和会商等。

2.师资步队

   2.1 专业背景

  处置专业骨干课程讲授任务的教员其本科、硕士和博士学历中,最少有一个阶段的学历是毕业于生物学类、生物工程或生物手艺类、化工类或制药工程类专业。

   2.2 工程背景

  处置本专业的专业课程讲授任务的教员中80%以上应有6个月以上的工程理论履历。讲授宁静、环保和设想等课程的教员应当具备较丰硕的工程理论经历。

3.撑持前提

   3.1 尝试前提

  1)尝试室面积和尝试讲授设备知足讲授须要,尝试室宁静办理标准,宁静警示标识清楚,设备宁静办法有用。尝试触及的风险化学药品均备有宁静申明,存取有记实,尝试名目有宁静操纵规程。

  2)根本尝试每组先生数不跨越2人;专业根本尝试和专业尝试每组先生数准绳上不跨越4人。

  3)每位教员不得同时指点2个以上差别内容的尝试。

   3.2 理论基地

  1)有绝对不变的校表里理论基地。校内理论基地有科研或出产手艺勾当;校外理论基地扶植年限在3年以上,有不变的理论指点教员。

  2)黉舍建有大先生科技立异、创业和社会理论等勾当基地。

 



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